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La mirada de lxs estudiantes: la tríada participación, ciencia y soberanía
Marchar, parar, darnos un tiempo, desconectarnos, reconectarnos, discutir, dialogar, discernir, construir “lo común" fueron algunas de las acciones que se llamaron a la acción en el conversatorio “Debates sobre ciencia y soberanía en contextos de regresión de derechos” que tuvo lugar el 6 de octubre en la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata y reseñamos en el post anterior. Esta actividad si bien fue abierta tuvo como principales protagonistas a les estudiantes de las carreras de Bibliotecología que transitan la asignatura Política de información.
El conversatorio constituyó un espacio de intercambio centrado en la relación entre ciencia y soberanía, en un escenario de regresión de derechos que impacta en la transformación de legislaciones, las prácticas institucionales y políticas y la vida cotidiana de las personas. Las intervenciones de Santiago Liaudat, Diego Torres y Agustina López Villar, que reseñamos en el post anterior, llevaron a la reflexión y al repensar temas trabajados en lecturas en clase.